推動學校母語日-教學實施計畫


                  
 
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壹、依據:縣府95年6月28日府教督字第0950046837號函示,辦理國民中小學「台灣母語日」實施計畫。
貳、目標:
 一、培養本校師生會普遍說母語語的能力。
 二、營造說母語環境,使學習融入生活中。
 三、充分的了解鄉土語言文化之美與內涵。
 四、透過不同族群語言的學習,學習尊重、包容。
參、實施對象:全校師生及社區民眾。
肆、實施語言:以本學區學生族語及師資族群為主要推廣語言。
伍、實施時間:訂定每週一、四為本校母語教學日。
陸、實施原則
 一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。
 二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。
 三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。
 四、情境化原則:佈置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說母語。
 五、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。
 六、統整化原則:統整現有課程,以發揮教學的最大效益。
柒、實施重點:
 一、成立母語日教學推動委員會,並定期召開檢討會。
 二、擬訂台灣母語日推動行事曆(另訂),每週依行事曆所安排進行活動之推展。
 三、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。
 四、於學生朝會時間或師長報告時,可以運用國語和母語交談,增進學生學習興趣。
 五、除國語課外,在不影響教學之情況,盡量以母語進行交談。
 六、晨間、午間的音樂播放,選播卑南語傳統歌謠、台語鄉土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境
 七、辦理母語之學藝競賽,如演講、朗讀、說故事比賽等,培養學生對母語之欣賞能力。
 八、文化走廊設置鄉土諺語專區、各班教室情境佈置另闢鄉土語言教學專欄,並定期更新。
 九、安排週一利用學生朝會時間進行母語三分鐘演說或說故事活動(另訂時間表)
 十、依教學需要將母語教學融入各科教學中,如音樂課教卑南族歌謠及台語歌曲等。
 十一、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談,並確實追蹤。
 十二、期末辦理各班級閩南語、卑南語、阿美語等教學闖關評量,以驗收教學成果。
 十三、提昇教師專業能力,鼓勵教師參加各項母語研習,增進教師母語能力。
捌、評鑑與考核
 一、教學考核
  (一)閩南語、卑南語及阿美語課程教學,由授課教師訂定,期末辦理闖關評量。
  (二)閩南語、卑南語及阿美融入各領域教學部份,由授課教師訂定之。
 二、整體考核:考核項目如附件三
玖、本計畫經「台灣母語日推動委員會」討論,呈校長核可後實施,修正亦同。

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阿  美  語
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客  家  語

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